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      三焦辯證抓“學做” 因證施治見成效
      來源:本站原創(chuàng)    發(fā)布時間:2018-02-13 09:54:05

      ——我院召開2016年黨建工作暨“兩學一做”學習教育
      工作動員會


      ?? 為了深入貫徹落實中央、省市委和市衛(wèi)計委“兩學一做”學習教育工作座談會精神,4月20 日,我院2016年黨建工作暨“兩學一做”學習教育工作動員會在門診11樓召開。會議由黨委委員、業(yè)務副院長吳智惠主持,醫(yī)院領(lǐng)導班子、全體中干及全體黨員參加會議。

      ?? 會上,院黨委副書記王萬芳總結(jié)了醫(yī)院2015年黨建工作,安排部署了2016年黨建和“兩學一做”學習教育工作,并強調(diào)了2016年黨建工作重點:一要嚴格落實黨建工作責任制;二要嚴肅黨內(nèi)政治生活;三要認真開展“黨員找組織,組織找黨員”活動;四要做好黨費收繳管理;五要扎實抓好結(jié)對幫扶工作;六要加強黨建檢查與考核。


      ?? 王萬芳要求全體黨員在扎實開展“兩學一做”學習教育工作中要準備把握總體要求,明確主題內(nèi)容,突出問題導向,落實主要措施,加強組織領(lǐng)導,并特別強調(diào),作為中醫(yī)醫(yī)院,我們要用中醫(yī)辨證的精髓理論指導開展“兩學一做”活動,學習教育必須帶著問題學,針對問題改。帶著問題學,才能學得深入;針對問題改,才能改得到位。領(lǐng)導班子中的黨員、中層干部中的黨員、普通黨員及醫(yī)院黨委、黨支部都要用中醫(yī)辨證的方式來思考解決問題。醫(yī)院將制定開展“兩學一做”學習教育實施方案,以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實黨員日常教育管理制度為基本依托,以開展“兩重溫兩對照”主題黨日活動為開局,著重從開展“三學三討論”,創(chuàng)新講黨課方式,高質(zhì)量開好專題組織生活,開展民主評議黨員,黨員示范行動,黨員領(lǐng)導干部作表率等方面開展好“兩學一做”工作。

      ?? 我院黨委書記、院長鄭海三肯定了醫(yī)院2015年黨建工作的成績,指出了黨建工作中存在的問題,并對2016年的黨建工作和“兩學一做”學習教育工作進行三點強調(diào)。一是要領(lǐng)班子、帶隊伍、作表率,要求領(lǐng)導干部要當明白人,政治堅定,向組織看齊;要有過硬的本領(lǐng),主動適應新常態(tài),多學、多做、多借鑒;要有高尚的人格,要掌握方向,凝聚集體力量。二是要深入學,認真悟,務實做,在認識上要有責任感和緊迫感,要深刻認識到“兩學一做”是中央、省委、市委推進全面從嚴治黨的重要部署,是從嚴加強黨員教育管理的重要舉措,是動員黨員干部奮發(fā)有為,實現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的重要保證。“兩學一做”基礎(chǔ)在學,關(guān)鍵在做,要以踏石留印、抓鐵有痕的決心,扎實抓好學習討論,在理論武裝上見實效;扎實抓好創(chuàng)先爭優(yōu),在立足崗位做貢獻上見實效;扎實抓好專項整治,在解決突出問題上見實效;扎實抓好組織生活會,在規(guī)范黨內(nèi)生活上見實效;扎實抓好領(lǐng)導帶頭,在示范引領(lǐng)上見實效。醫(yī)院黨委經(jīng)研究,決定在中央、省委、市委“兩學一做”工作的基本動作基礎(chǔ)上,引入我們中醫(yī)特有的傳統(tǒng)的三焦辯證、辨證論治、因證施治的精髓理論,提出醫(yī)院“三焦辯證抓‘學做’,因證施治見成效”的工作思路。實際上就是要按“三焦辨證”中“上焦、中焦、下焦”的理論,分層級、整體性、個體化地以問題為導向,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題,要“找準病根子,開好藥方子”,要把解決問題貫穿學習教育全過程。同時,要明確責任抓落實;強化監(jiān)督抓落實;統(tǒng)籌兼顧抓落實,確保學習教育與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。三是抓發(fā)展、真服務、勇?lián)?,要明確責任和使命,要勇于擔當、敢于負責、毫無顧慮、一心一意地抓好發(fā)展,服務大局。

      ??? 會上,鄭海三院長還與醫(yī)院臨床、醫(yī)技、行政四個黨支部書記現(xiàn)場簽訂了《2016年度黨建工作目標責任書》。

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      我院2016年黨建工作暨“兩學一做”學習教育工作動員會現(xiàn)場

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      醫(yī)院黨委書記、院長鄭海三發(fā)表重要講話

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      黨委委員、業(yè)務副院長吳智惠主持會議


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      醫(yī)院黨委副書記王萬芳作工作部署

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      院黨委書記、院長鄭海三與黨支部書記簽訂《2016年度黨建工作目標責任書》


      ?????????????????????????????????????????? 文/楊華? 圖/李娟

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